探析如何激发高一学生地理入门学习兴趣——以龙门中学为例

作者：黄雪芳,龙乐云

摘要：文章立足地理自身独特的学科特点及高考全国卷能力要求,探析如何激发高一学生地理入门学习兴趣,争取课堂有效学习时间,提高课堂效率。致力于加强地理核心素养及综合思维能力的培养,提高学生对地理知识的运用与解决现实问题的能力。通过教学实践,以学生成绩量化分析教学过程中初步达到的效果。

发文机构：龙门中学

关键词：高效课堂学习兴趣启发诱导线性拟合分析

分类号： G633.55[文化科学—教育学]