- 07月31日
寓教于“微”:马克思主义宗教观融入“概论”课线上教学路径探析
将马克思主义宗教观融入“概论”课线上教学,必须在理念上了然其融入必要性,内容上明确其融入切入点基础上,将寓教于“微”的教学思路贯穿教学过程全环节。通过搭建便利于师生微圈层互动、教学微体验开展的线上教学...
- 07月31日
习近平生态文明思想的世界向度
习近平生态文明思想立足于新时代中国发展实际,同时又具有宽广的世界视野,是值得与国际社会分享的重要理念成果。其在全球生态治理、生态安全等方面的深刻论述,有助于凝聚全球生态文明建设的国际共识,促进实践层面...
- 07月30日
金融学课程群课程思政与课堂教学融合探索--以安徽财经大学金融学院为例
构建金融学课程群,并在课程群建设中探索课程思政与课堂教学的融合机制及路径,是基层教学组织和党支部从教学实践出发,积极贯彻和落实高校课程思政教育理念的有益尝试。在厘清金融学课程群课程内在关联的基础上,结...
- 07月30日
高校思想政治理论课讲好抗疫故事的教学意蕴和实践理路
抗击新冠肺炎疫情故事,蕴含着丰富的思想政治理论内涵,高度契合高校思想政治理论课的教学要义。讲好抗疫故事,要厘清抗疫故事的理论逻辑和教学意蕴,充分发挥好线上教学资源优势,结合线下教学形式,构建思想政治理...
- 07月29日
基于课程群视角的社会学方法类课程建设研究
社会学研究方法是社会学专业所具有的实证性,经验性的学科特征的重要体现。当前社会学方法类课程教学实施过程中,存在课时少而内容多、偏技术而少理论、重定量而轻定性、讲授多而缺实践等普遍性困境,从而影响社会学...
- 07月29日
新时代高校思想政治理论课教学创新的哲学方法论意蕴
党的十九大向全世界庄严宣告中国特色社会主义进入了新时代。新时代对高校思想政治理论课教学提出了新要求,要求通过创新激发高校思想政治理论课教学活力。因此,着力推进思想政治理论教学创新是一项重要的任务而高校...
- 07月28日
李约瑟《中国科学技术史》的翻译实践--以第七卷第二分册前言为例
英国著名生物化学家、科学技术史专家李约瑟为中国古代科技与文化的研究做出了重要贡献。他主编的《中国科学技术史》是一部关于中国古代科学技术的宏大著作,全书已出版逾二十卷册。本文介绍了该著作中译本的翻译出版...
- 07月28日
《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》征稿简则
【正】《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》是由内蒙古农业大学主办的在国内外公开发行的学术期刊。本刊坚持社会主义办刊方向,贯彻'双百'方针,以繁荣哲学社会科学研宄,促进学术交流,服务高校人才培养,推动精...
- 07月27日
工程教育专业认证视域下农林院校工科专业人才卓越性评价研究
本文对工程教育专业认证与卓越农林人才培养计划的指标体系进行梳理,构建“农林院校工科专业人才卓越性”这一综合评价指标,运用ANP-SPA模型,从理念,课程,师资、实践四个维度对内蒙古农业大学农业水利工程...
- 07月27日
基于MOOC的在线多元翻转课堂的教学实践--以管理沟通课程为例
基于MOOC的在线翻转教学具备“先学后教、以学定教”的理念和适应师生时空分离的特点,是信息时代破解在线教学实践困境的一种有效模式。文章以线上精品课程管理沟通为例,针对传统课堂教学存在的问题,比较在线翻...