- 08月07日
论高校共青团协同推进课程思政育人
立德树人是新时代高等教育的根本任务。全面推进课程思政建设,必须充分发挥课程思政在育人过程中的重要作用。在培养什么人这一根本问题上,高校共青团工作和课程思政深度契合。高校共青团协同推进课程思政育人可以从...
- 08月07日
少数民族学生就业创业服务体系构建研究——以内蒙古农业大学为例
少数民族学生就业创业服务作为高校就业工作的重要组成部分,对于提高少数民族学生的就业竞争力具有重要意义。本文从少数民族大学生就业创业工作中存在的问题入手,剖析问题成因,从政校企联动机制、学分积累与转换机...
- 08月06日
发电厂电气虚拟仿真在校企协同育人模式下的实践
校企协同育人是专业教育的核心任务。通过课程建设、人才培养等方式全面提高学生专业技能和素质,以适应市场经济发展对人才的需要。本文通过发电厂电气虚拟仿真在火力发电厂实践中的应用,分析了校企合作实践中合作模...
- 08月06日
从“期待视野”视角看影片《哪吒之魔童降世》的爆红
接受美学及"期待视野"相关理论对于影视作品的创作与营销具有直接指导意义。国产动画影片《哪吒之魔童降世》定位"全年龄段"动画电影,汲取中国传统文化的精髓,弘扬时代精神,赢得观众认可。影片对传统故事情节及...
- 08月05日
艺术设计类专业产教融合协同育人人才培养模式探究
本文从国家、学校、企业三个层面阐述了艺术设计类专业产教融合协同育人的意义,分析当前我国艺术设计类专业在产教融合协同育人教学与实践过程中存在的问题,从培养方案制定、专业课程设置、师资队伍建设、实习实训环...
- 08月05日
基于SPOC的大学英语思辨型写作混合教学模式探索与实践
本文对信息化时代基于SPOC的大学英语思辨型写作混合教学模式进行探索与实践,构建大学英语写作"三位一体"的思辨型写作混合教学模式,即线上思辨写作自主学习,线下教师、学生思辨探讨互动反馈,线上思辨写作任...
- 08月04日
高校应用型人才培养的关键参与主体及其影响力评价体系构建
高校应用型人才培养的首要问题是识别其关键参与主体,并进一步分析各个主体对于高校应用型人才培养结果的影响力。基于地方应用型本科高校的问卷调查数据,采用因子分析法提取影响高校应用型人才培养效果的关键参与主...
- 08月04日
高校思政课坚持“建设性与批判性相统一”的探索与思考
思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育的主阵地,是高校落实立德树人根本任务的主渠道,具有鲜明的意识形态性。充分发挥高校思想政治理论课的意识形态功能,应当在深入把握错误社会思潮对大学生的影响的基...
- 08月03日
文旅融合背景下土默特文化旅游资源深度开发研究
文旅融合时代,文化不断提供着旅游发展的动力,旅游时刻彰显着文化的内在价值,二者相辅相成、支撑互补、协同共进,推动着文化产业与旅游产业的转型升级和提质增效。本文从土默特文化旅游资源的梳理入手,分析了资源...
- 08月03日
章士钊与梁漱溟乡村建设思想比较研究
20世纪二三十年代围绕民族救亡、国家建设问题,有志之士提出了"以农立国"的乡村建设思想。其中,章士钊和梁漱溟是重要的代表人物,他们的乡村建设思想既有共通之处,亦有差别,通过比较研究,深入了解近代国人为...