- 08月17日
基于地理加权回归的城市轨道交通可达性与服务区形态间的关系分析——以广州市为例
随着我国城市的发展,城市轨道交通已进入快速发展时期,在不断的发展中,对其进行评价并作为未来规划的参考是必不可少的.文章对广州市城市轨道交通可达性进行分析,并采用地理加权回归方法探究其与站点服务区形态之...
- 08月17日
探析如何激发高一学生地理入门学习兴趣——以龙门中学为例
文章立足地理自身独特的学科特点及高考全国卷能力要求,探析如何激发高一学生地理入门学习兴趣,争取课堂有效学习时间,提高课堂效率。致力于加强地理核心素养及综合思维能力的培养,提高学生对地理知识的运用与解决...
- 08月16日
基于地理实践力培养的探究性活动过程与评价设计——以“惠州金山河水质现状探究”为例
地理实践力是指人们在户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质,是满足学生终身发展必不可少的核心素养之一.户外的探究性学习活动利用现实情景,展示学生观察、调查、实验等行动能力及...
- 08月16日
抛锚式教学模式在地理教学中的运用——以“地形图的判读”为例
抛锚式教学模式是基于真实情境问题的解决而产生的一种学习过程,强调学生到实际的环境中去感受和体验问题。地理学科因与生活实际紧密相联,可以设置探究性情境与问题,让课堂教学焕发出生命的活力。本文以"地形图的...
- 08月15日
依托校内外平台 培养地理实践力
地理实践力是四大核心素养之一,"实践性"作为义务教育地理课程的特点被提出,培养学生的地理实践力是地理教师义不容辞的责任和义务。学校地理教研组根据学校所处位置,依托校内外平台,从整合教材内容、展现学校特...
- 08月15日
地理实践力视域下课堂实践活动设计研究
本文首先探究了地理实践力的内涵、地理实践活动的分类及培养地理实践力的意义。根据地理实践活动培养地点的不同将地理实践活动分为课外地理实践活动和课堂地理实践活动。从而确定本文研究范围为课堂地理实践活动的实...
- 08月14日
近五百年来太阳活动对广东地区干湿演变的可能控制作用(英文)
根据史料文献记载重建了近五百年(公元1470年至2000年)来广东地区的干湿演变序列,进而采用连续小波、交叉小波和相干小波等方法对历史时期广东地区的干湿演变及其与太阳活动之间的关系进行了分析.结果表明...
- 08月14日
“一题多变”让高三地理习题评讲更有效
习题评讲课是高三地理课堂教学的常见课型,本文通过例举一道地形特征的试题,运用"一题多变"的评讲方法,采用"变条件"、"变题型"、"变情境"、"变材料"等方法,环环相扣,逐级递进,不断引导学生深入思考问...
- 08月13日
基于关键帧的点云建图方法
地图构建是自动驾驶技术中重要的环节之一,当前的建图方法主要依赖于雷达和相机等传感器,由于传感器采集数据的特点不同,每种方法均存在一定的局限性。为了高效、准确地在不同场景下完成建图任务,本文提出了基于关...
- 08月13日
乡村振兴战略背景下区域产业发展试题设计——以巫山脆李为例
乡村振兴的实施需要考虑乡村发展的复杂性、综合性和区域性,地理学的学科优势能在其问题解决中体现。生态脆弱的巫山县通过传统农业生态系统转型实施乡村振兴战略。本文以巫山脆李的产业发展为案例设计试题,旨在考察...