- 08月12日
2013—2016年高考全国卷中“地形对气候影响”的命题特点及备考策略——以区域等高线地形图为例
在高考全国卷地理试题中,分析地理要素间相互影响的机制是考查频次最高、分值最大的命题方式。基于2013—2016年教育部考试中心命制的全国卷,分析结果表明:'地形对气候影响'方面试题的命题特点主要有以下...
- 08月12日
高三地理复习中思维导图的应用
地理综合思维是地理核心素养之一,关于评价高三学生地理综合思维所处的水平层次成为教师在复习教学中的聚焦问题之一。本文结合东莞东华中学高三地理复习课实践表明,地理思维导图可有效评价学生地理综合思维水平,有...
- 08月11日
地理教育硕士论文选题探析——以广东高校地理教育硕士为例
以广东省高校2004—2015年共306篇地理教育硕士学位论文选题作为样本分析,总结地理教育硕士学位论文的选题情况,分析地理教育硕士学位论文选题存在的问题,并对地理教育硕士论文的选题提出有针对性的对策...
- 08月11日
创设旅行情景在构建初中地理高效课堂中的作用
在新课程改革指导下,结合自身国内外的旅行经历和十几年的教学实践,浅谈创设旅行情景在构建初中地理高效课堂中的作用.在开学第一课和课堂导入中,有利于激发学生的学习兴趣;有助于突破初中地理教学难点,降低课堂...
- 08月10日
特定生活环境中父母与子女代际支持关系研究——以广州部分城中村为例
通过对广州部分城中村进行问卷调查,从代际支持关系中子女和父母的双向维度出发,运用统计软件STATA15.1以及Poisson-regression模型对数据进行回归分析。回归结果表明影响城中村父母对子...
- 08月10日
地理图示法在高中地理解题分析中的应用
通过实证研究检验地理图示法在实际运用中的效果。经过一个学期的教育实践,实验班的平均成绩比对照班的高2.09分。此外,t检验显示,在常规的解题分析和利用地理图示进行解题分析处理后,两组数据上的差异在p<...
- 08月09日
基于深度学习的区域认知主题研学活动设计——以河西走廊地理研学夏令营为例
区域认知是地理核心素养的重要组成,研学旅行活动为区域认知的培养提供了真实、开放的情境。作为一种以发展学生的高阶思维为目标的教学理论,深度学习与研学旅行的教育方式相适应。以深度学习理论的观点指导区域认知...
- 08月09日
不动产登记数据整合项目监理工作方法探讨
不动产登记数据具有格式不一、信息量式、标准多样等特点,在进行数据整合中如何保证数据完整、准确、规范是生产的关键。本文介绍了在数据整合项目中引入监理机制,探讨出一套新的生产进度与质量控制监理方法,对项目...
- 08月08日
1931年地理考试指南与现今地理考纲的比较
考试指南(考试大纲)是学生复习考试和教师教学的重要依据,同时,也反映当时一定的社会背景。文章介绍了1931年(民国20年)的《地理考试指南》,并与《2018年广东省初中学业水平考试地理考试大纲》作比较...
- 08月08日
“核心素养”引领下高中生防灾减灾校本课程教学策略研究
基于我国国情,就目前高中地理学科教学中灾害教育缺乏的问题,提出开展防灾减灾校本课程的建议,在'核心素养'理念指导下,结合作者在广东广雅中学高一级选修课防灾减灾校本课程的实践,对教材的编制、课程的实施、...