- 03月30日
职业素养培养在《绩效管理》课程教学中的实践研究
专业教育的关键是培养学生综合的职业素养，《绩效管理》是一门实践性很强的人力资源管理专业课程，职业素养培养在该课程教学中的实践研究基本未见。本文在多年教学实践以及对在校师生、企业方等调查的基础上，以课程...
- 03月30日
基于层次分析法构建实践教学质量评价模型
本文分析了目前实践教学质量评价的方法、存在的问题。其次，明确应用层次分析（AHP）法构建评价模型的步骤。就制约实践教学质量和效益的因子，本着具有可操作性、合理性、综合性及定量性的原则来筛选指标，利用A...
- 03月29日
谈高校专门用途英语（ESP）课程设计中的需求分析
专门用途英语（ESP）教学在新世纪将是我国英语教学的主流。文章从ESP的定义出发，结合国内外发展形势和外语教学界的专家、学者的观点，指出了开设ESP课程的必要性。着重探讨了ESP课程设计的第一步也是最...
- 03月29日
大学英语四级考试完形填空考点效度探析
完形填空是大学英语四级考试的常用题型，旨在考查考生英语的综合运用能力。本文以2007年6月至2010年6月阃7套完形填空试题为样本，从文本选择、考点层次及考点效度等方面对其效度进行了验证。结果表明，近...
- 03月28日
论大学英语教学有效性的实现策略——以边防英语课堂教学为例
边防英语作为大学英语的一个专业分支，是边防院校的基础学科之一长期以来在边防院校的学历教育中发挥着不可替代的基础性作用。本文以边防英语课堂教学为例，通过探讨边防英语教学有效性问题的本质定位，澄清一些错误...
- 03月28日
输入输出理论对大学英语词汇教学的启示
目前中国大学英语学习存在词汇量不足，词汇知识不全面等问题，本文回顾了输入输出理论，结合目前的教学，提出一些建议以期能够帮助学习者更好地学习词汇。...
- 03月27日
图式理论对口译及口译教学的启示
作为认知心理学中的重要概念，图式和图式理论有效的解释了人类理解和储存信息的过程。在口译活动中，涉及大量的信息理解、记忆和输出的活动。本文以图式理论为基础，探讨在口译的各个环节中图式所起的作用。认为在口...
- 03月27日
学生心理差异对网络学习成就的制约因素研究
虽然多媒体网络教学能使学习变得更加丰富、方便和快捷，但网络学习者的个性、自主学习能力和学习策略等仍从根本上决定着其整体学习效果。因此，教师在充实网络学习内容、加强网络学习管理和指导上多下工夫的同时，更...
- 03月26日
英语词根词缀记忆法初探
大学英语教学过程中，词汇教学具有举足轻重的作用。仅仅依靠死记硬背的方法去扩充词汇量是很难的，在众多的记忆英语词汇的方法中，词根词缀法无疑是最科学有效的记忆单词的方法。本文对教师应如何重视词汇教学，如何...
- 03月26日
内蒙古自治区高校英语教师行动研究：回顾与反思
本文以文献梳理和分析的方法对内蒙古自治区十一年（1999—2010）高校英语教师行动研究现状进行了回顾和反思。笔者认为，该领域研究可分为两个阶段：理论探索阶段（1999--2004）和实证应用阶段（2...